miércoles, 15 de mayo de 2019

Escuela progresista y la pedagogía de la liberación

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La escuela activa o progresista



La escuela activa se fundamenta en la libertad y en el trabajo de acuerdo con los principios de Celestin Freinet.
La educación activa es un proceso que propicia en cada niño el desarrollo de sus capacidades personales al máximo para integrarse a la sociedad y aportar lo valioso de su individualidad para transformarla.

En este concepto están comprendidos dos aspectos:
El de la formación o instrucción académica y el de la formación de hábitos y actitudes con base a una escala de  valores.
La escuela activa es la escuela de la acción del trabajo de los alumnos guiados por el maestro.
Son los alumnos quienes investigan y procesan la información, responsabilizándose conjuntamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  

Pedagogía de la liberación

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Exponente: Paulo Freire, educador brasileño.
Permite cortar los lazos de dependencia a la que esta condenado socialmente, pues sus opresores lo mantienen sin alfabetizar para poder dominarlo, sin que la victima del sistema ni siquiera reflexione sobre su condición a la que se ve como natural.
Hay que romper para ello con la educación bancarizada, donde los educadores verdaderos protagonistas del proceso educativo depositan en los educados los saberes de los que son dueños absolutos y los alumnos los reciben pasivamente sin cuestionarlos. 

La pedagogía de la liberación pretende liberar a los oprimidos quienes deben aprender a comprender sus situación como culturalmente impuesta; no aceptar dadivas que solo les aseguran continuar con su situación de desventaja, si no reflexionar los modos de cambiarla y luego realizar la acción.

El maestro en una situación de igualdad con el alumno, lo que debe ayudar a reflexionar y aprender pero no mecánicamente si no en una forma critica, alfabetizandolo a partir de palabras cuyo significado les sea relevante que lo estimulen a dialogar, cuestionar las representaciones que sufren en general y en la escuela en particular y elaborar un plan de acción, para liberarse el y también el opresor, para que juntos puedan iniciar una sociedad nueva con hombre nuevos, mas justos y solidarios en constante colaboración.   


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